導讀：
而立之年，他走出體制，創辦新東方，幫助年輕人去往外面的世界；年過半百，他順應時代，做起投資人，支持年輕人成為下一個馬云。他就是新東方創始人俞敏洪。有人說，俞敏洪
而立之年，他走出體制，創辦新東方，幫助年輕人去往外面的世界；年過半百，他順應時代，做起投資人，支持年輕人成為下一個馬云。他就是新東方創始人俞敏洪。
有人說，俞敏洪是一個助人抵達夢想彼岸的擺渡人。從中關村一間小平房到新東方航母，從大學教師到影響中國教育格局的企業家，從人人尊敬的俞老師到致力于幫助年輕人的投資人，俞敏洪成功的秘訣是什么？
“在所有和我打過交道的年輕創業者中，我最喜歡、最愿意支持的，是樂觀主義、自我認可、敢于放棄的人。”
用創新創業來發展和引領這個時代
所謂的樂觀主義是他必須對事業的發展有信心，尤其對中國的發展有信心，必須認可我們這個時代。
通過創新創業來發展和引領這個時代，是一個最好的切入口。我1991年從北大出來開始創業，這一路遇到很多事情，但我依然充滿信心。我希望大家理解一個事實，現在出現的一些現象，包括誠信體系不完善、反腐路上的障礙、社會結構調整等，都是飛速發展的社會必然會遇到的問題。如果你遇到一個必然會出現的問題時選擇退縮，生活就沒法繼續下去了。
所謂的選擇是在有風險的時候，仍對自己的人生抱有希望
我們要學會認可自己，相信自己的人生終會燦爛。我常常說人生有兩種活法：一種是平庸地度過，不愿放棄自己已經擁有的東西，確實過得很舒服，也很平穩，但生活里也沒有什么奇跡發生；另一種就是不甘平庸地度過，不是突破現狀，更多是突破自己，找到全新的自我，不害怕失敗，相信自己終會成功。
1995年底，我到美國拜訪了七八位大學同學，跟他們說我在中國做了一個新東方，還不夠大，想讓他們回來跟我一起做大，然后一起分享成果。他們中的大部分人問的第一個問題就是：如果失敗了怎么辦？但王強和徐小平說，你在大學期間是挺沒出息的一個人，你都把事情做成了，那我們回去肯定能做得更大。所以，他們回來了，而且沒提過要多少工資的問題。還有一個特別想從美國回來的同學，他說，只要每年給我100萬人民幣的工資，我就回來。我說，現在新東方一年的利潤都沒到100萬，最后他沒有回來。
等到2006年新東方在美國上市，回來的同學都變成了億萬富翁。那個同學后來說，老俞，我當初真應該跟你回去。我說，這個世界上沒有“ 想當初”，因為當一切都已經為你準備好了時，你再選擇，那不叫選擇。所謂的選擇是在有風險的時候，仍對自己的人生抱有希望。如果沒有冒險參與一件事的激情，就不可能享受在這個時代和一幫人做事情的成果。
不愿意放棄原有的生活，就意味著你永遠只能在平庸的道路上走下去
沒有任何人能保證創業一定會成功，事實上，一大部分人創業失敗了。但我覺得，如果不愿意放棄原有的生活，就意味著你永遠只能在平庸的道路上走下去。就像我剛才說的那個大學同學，盡管他現在在美國的大學也是一個不錯的教授，卻失去了參與中國這個轟轟烈烈時代的機會，我覺得這是人生最大的遺憾。他沒有放棄的勇氣和魄力。
我說的敢于放棄，就是放棄平庸，走向創造；放棄迷茫，走向堅定。有時候，放棄以后你可能什么也得不到，依然從平庸走向平庸，但總比你一直待在那個地方平庸要好，因為你至少已經努力過了。
認清哪些是偽需求
做公司有三個核心要素——“做偉大的事，找靠譜的人，分更多的錢”。對項目是否偽需求的分析，直接關系到做偉大的事情的起點。你需要考慮一些問題：這件事情本身靠譜嗎？你做的這個商業模式本身靠譜嗎？
過去一年中我接了大量商業計劃書，發現至少七成甚至八成都是偽需求。在這些商業計劃中，有創業者想做反無人機系統，我覺得這就是偽需求，因為沒人在乎是不是有無人機跟著自己。也有創業者提出了老年智能穿戴設備的設想，我認為做這套系統，監控和護理非常重要，但老年人真正需要的是擺脫孤獨，廣場舞比這個要重要。另外，老年人沒有足夠的購買力，還需要鼓動兒女去買。
當然，偽需求并不是沒有需求，可能少部分人或特殊人群有這個需求，但是這些人全部加起來這個生意也做不大，或者做這個生意花的錢比賺的錢要多。創業者要首先明白做的事到底是不是市場真正需要的，再選擇大的方向去做。
因為，事情做大了才叫偉大。以培訓為例，中國的培訓有足夠大的市場，玩家進來要先想用哪個切入點。有創業者只要涉及傳統行業就覺得丟臉，非要標榜互聯網或智能制造的概念，這也是一個偽概念。
為什么那么多的互聯網教育平臺出來，很多都沒有成功？一個重要的原因是，我發現他們找的痛點是錯的。他們找的是老師多賺錢的痛點，老師到他們的平臺上來，全額收取學生的學費，沒有任何損失，因此老師來了，不需付出任何成本，就可以直接上課，但是另外一頭真正的客戶——家長和學生注冊的人數卻遠沒有老師多。你會發現事情的真實情況是：第一，大部分家長都知道周圍到底哪個老師教得好，他們不上網也能找到好老師；第二，有一部分家長選擇周邊的培訓機構，因為他們覺得這里更安全，而且老師不好還能換。另外，很多家長不愿意老師來家里上課，很多老師也不愿意到學生家里上課，因為壓力會很大，家長如果在旁邊指手畫腳，老師當場就會崩潰。
顛覆是為了創造，而不是純粹為了顛覆本身。我們要認真思考該做什么，不該做什么，而不是一哄而上，只為博一個名聲。
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