如果你不曾聽過侯捷的名字，不曾知道侯捷做的事情，你不可能有興趣走入會場。因此，各位遠道而來，我竊以為，無非想看看侯捷本人，聽聽他說話。如果你期盼在這種場合聽到某某技術的剖析，某某趨勢的發展，肯定你會失望。我不是趨勢專家，對此也毫無興趣。臺上說話和臺下聊天不同，我不能也不敢講我沒有心得沒有研究的話題。「程序人生」這個話題旨在讓大家對一個你感興趣的人（侯捷我）的學習歷程有些了解，或許從中給你一些靈感或激勵。

      我在一個被昵稱為「少林寺」的地方，磨練三年。後半期因為發現了自己濃烈的興趣與不錯的天賦，決定轉向技術寫作與教育這條路。30歲之後的我，行事常思「貢獻度」，我知道自己在技術寫作與教育這條路上能夠走得比程式開發更好，所以決定把自己擺在最適當的位置。一口食物，放在嘴里是佳肴，吐出來就成了穢物。天生我材必有用，每個人都應該仔細思考，自己真正的興趣和才能在哪里。很多人都問，30歲之後做不動程序員了怎麼辦。30年正是英年，體力和智力和成熟度都正達到巔峰，怎麼會做不動程序？想往管理階層走當然很好，那就努力充實自己，并且捫心自問，你做管理快樂嗎？要知道，人事絕對比機器讓你更焦頭爛額。如果你決定爭取一個粥少僧多的職位，就不要再問「怎麼辦」。還能怎麼辦呢？就努力以赴呀！比賽還沒開始就問「輸了怎麼辦」，這不像話，你注定要輸。

技術養成階段，對我影響最大的一件事是，我自動請纓做一套公用程式庫，目標給全部門乃至全所使用。這使我學習到技術的整理、文件（documents）的撰寫、人際的溝通。重要的不在具體實作，而在多方培養了正確觀念。如果你問我，對於程式，我最重視什麼？我最重視可讀性（含說明文件）、維護性、復用性，完整性。這些其實是一體多面。

       轉向技術寫作後，我的生活和待在業界沒有什麼改變，只不過業界的產出是軟體，我的產出是書籍和文章。寫一本書和規劃一個專案（project）沒什麼兩樣。但是，專心於技術寫作之後，從此我有絕對的自由鉆研我最感興趣的「技術本質」與「技術核心」。

       我周遭的朋友，但凡表現不凡者，都有非凡的資料整理功夫。如今網絡發達，資訊爆炸，硬碟又便宜，資料整理功夫更顯重要。沒有經過自己整理的資料，形同垃圾。許多人喜歡上網「收集」一大堆電子書、電子文檔。你得想個辦法把這些龐大的資料化為你的圖書館，而不是擱在硬碟角落里做為安慰或炫耀。書籍也一樣，買來要看，安慰自己或炫耀他人都沒有任何意義。當然，一旦你到達某種層次，以及某種經濟能力，你買書不見得馬上看，不見得整本看。我有個私人小圖書館，其中的書有許多還沒看，當初購買是準備隨時叁考用的，也有些是當做學習的目標，擺著準備有空時看。

今年是我寫作的第10個年頭。我認為自己確實走上了一條最適合我的路，尤其今天這麼熱烈的場面，實在令我情緒激昂。我不會忸怩作態地不愿承認我的作品給別人帶來幫助，然而我要說，作者和讀者是相互激勵相互影響的，我們彼此進入了一個善性循環。沒有優秀的讀者，就沒有優秀的作者。藝術家可能不是這樣，但電腦技術寫作，或更縮小范圍地說，我，是這樣。因此，我要衷心感謝那些給我鼓舞、給我勘誤、給我贊美、給我批評的熱情讀者。

      下面回答幾個常被提出來的問題。

      1. 如何學習 

        大哉問。學習需要明師。但明師可遇不可求，所以退而求其次你需要好書，并盡早建立自修的基礎。迷時師渡，悟了自渡，尋好書看好書，就是你的自渡法門。切記，徒學不足以自行，計算機是實作性很強的一門科技，你一定要動手做，最忌諱眼高手低。學而不思則罔，思而不學則殆，一定要思考、沉淀、整理。整理的功夫我要特別強調。許多人一味勇往直前，追求最新技術發展，卻忽略了整理沉淀的功夫。如果知識不能深刻內化為你的思想，那麼這份知識很快會離你而去。

      2. 科班與非科班, 名校與非名校

      各位身為名校學生，身為科班生，從來不必在乎這個問題，那是飽人不知餓人饑。這個題目上我是 50-50，我出身名校，但非科班。雖然我從來沒有被這個問題所惑，但的確有許多年輕學子為此輾轉反側，苦惱不已。學歷和背景只是一個證明，證明你曾經經歷過某種考驗，證明你曾經經歷過某種訓練。但并不保證考驗後或訓練後的質量。你所處的環境如果極重視出身，這是你無能為力的 ─ 毛主席要廢除封建，千百年來的人心卻難以廢除。但是不要氣餒，你總有機會證明你的能力。上天不會不給任何人至少一個機會，關鍵在於機會來時你準備好了沒有。

      3. 升學（考研）與就業

      先升學好還是先就業好？未曾對發問者的個人背景做一番深刻了解與分析，就遽然給答案，是不負責任的騙子。我只能說，以我的經驗和我的觀察，如果你能夠先就業再繼續深造，就業所得的各種經驗會對你的治學方式帶來很大的幫助。就連你的人生歷練，都會對你和你的指導教授的相處帶來幫助 ─ 這可是件大事，影響你3~6年的生活。（注：臺灣碩士生兩年，博士生四年，大陸碩士生三年，博士生三年）。

       4. 培養自信心

       嘴巴無法培養自信心，手才能夠。只要切切實實地動手做點東西，你的自信心就會逐漸建立起來。隨著自信心的建立，你就再也不會問「C++ 還有前途嗎」「Java 還有前途嗎」「VB 還有前途嗎」這種問題。