上初中啦，初中課堂可不能像小學那樣上課的時候，標配是一顆聰明的腦袋，一副犀利的小眼神兒，一對豎起的雙耳，就光看老師在講臺上手舞足蹈地一邊講課一邊寫板書，聽到老師講到好玩兒的地方就跟著傻樂，覺得枯燥了說溜號就溜號，連個招呼都不打，一節課下來，除了演算紙上躺著幾道做的亂七八糟的題，嘛筆記也沒留下，等到考試的時候，捧著課本、教輔資料、練習冊開始海量復習。。。
在初中課堂上，最忙活的可不是講臺上的老師，而應該是坐在下面聽課的同學們！
第一：要聽課，聽明白老師講的知識點；
第二：要與老師有互動，對老師拋出的問題要比哈士奇接的還快還準，保持思路緊緊跟隨老師；
第三：要撿掉在地上的筆帽，要不然下課就找不著了……這個很重要哦~；
第四，就是要記筆記，把課上講的知識點，例題，清楚明白地記下來，以作后用！！！記筆記，記筆記，記筆記，重要的事情說三遍！！！
上完六年小學，能順利走進初中的孩子，相信前三點都一定做的非常好了，但是第四點在初中的學習生活里尤為重要，有時候簡直比做題還重要！天啊，這么重要啊？？是的！
為神馬要記筆記？？好處在哪里呀，好處在哪里？（唱起來~~~）
1好記性不如爛筆頭
這個道理我當年剛上初中的時候就被老師們灌輸，而且大量事實證明，確實如此。研究表明，聽課后馬上測試，學生一般能記住10分鐘講課內容的一半，如果48小時后測試，則只能記住其中的20％。而且，初中數學跟小學相比，教授的知識點多，概念多，定義多，性質多，定理多，題型多，每一堂課下來任務量都不小，再好的記性也難以招架那加量不加價的知識點。而且，有的時候明明課上聽的很明白，很透徹，但是過幾天再復習這個知識點，恍如隔世，很是苦惱。所以，記筆記，記筆記，記筆記！
2有效防止上課溜號
老師們上課的時候除了滔滔不絕地講和分析，也是要隨時寫板書的，那么在老師轉身面向黑板的一剎那，我相信，這是一個同學們極其容易溜號的時候，即使沒溜號，在那干瞪眼看老師寫是不是也沒有很好地利用課堂時間呢？那么，如果這個時候能夠跟隨老師一起記筆記，既能在課堂上就把知識點寫一遍加深了記憶，同時也防止了活躍的思維溜出課堂，課堂效率想不高都難！所以，記筆記*3。
3專屬你的學習資料
市面上教輔資料奇多，內容全面又權威，還分分鐘后面跟著各種類型題、中考題，印刷字體整潔又漂亮，簡直可以直接拿來當筆記了。可是這樣真的好嗎嗎嗎？？教輔上的知識點太客觀，而且太泛泛，有悖個性化學習呀。不造大家有木有過這種經驗：自己寫的東西自己懂，別人寫的看不懂。
要知道，記筆記的不光是老師寫在黑板上的東西，最關鍵的就是記自己最薄弱的環節，哪一種題型不太會，就在筆記上重點記，然后多配幾道類型題；哪一個知識點自己有新的見解，就在旁邊彩色筆著重分析一下，神不知鬼不覺地這個知識點就刻進腦子里了。到復習的時候，一本筆記看得比幾頁教輔還快，知識點回憶的也透徹，復習效率事半功倍。
“洗腦”完了記筆記的重！要！性！下面，讓我們手牽起手肩并著肩，一起邁入記好筆記的大宅門兒！
A. 大筆記：
請為除體育課之外的每門課準備一本厚度不低于1CM的大筆記本。
（跟A4差不多大的那種），紙質不要太柔軟和纖薄，裝訂也要結實，要禁得起翻閱，因為它們要跟隨你三年！我當年記數學筆記就是左一本右一本，初三復習的時候以前記的筆記都找不著了，特別慘，高中才吸取教訓。至少四種顏色的筆，比如黑筆、藍筆、紅筆、綠筆，把重點、難點和你自己薄弱的點凸顯出來，越凸越好。彩色標簽貼，貼在筆記紙頁緣，寫上關鍵字，方便快速找到每個學期的筆記頁。
B. 留白：
數學也是門藝術，所以也得留白（藝術界的詞兒，語文上也常用，就是留下相應的空白，留有想像的空間）。怎么留？墻裂建議每頁筆記左邊記課堂筆記，右側1/3或1/4的空間預留出來，don't把整頁筆記寫滿，留白部分用于在相應知識點處補充做題和復習時的方法和總結，以及整理做錯的題目。另外，每一章的筆記記完之后，再預留一頁筆記空著，期末復習會用到~ 現在是不是覺得1CM厚的筆記本有些不夠用了嘞~
C.簡記有妙招：
速度太慢就跟不上老師講課魔鬼的步伐，聽課筆記兩相誤。為了聽、記兩不誤，必須提高書寫速度！記筆記不必將每個字寫得完完整整，以清楚明了為指導方針。善用符號或簡寫，比如“平面直角坐標系”記成“平直系”，“等腰直角三角形”記成“等直△”，“平行”記成“∥”等等等等。。。。這可不是偷懶，是機智！
D.圖形會說話：
一個好的圖形勝過好幾行文字和公式的描述。附圖就是很好的例子，此處省略三百字……
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