幼兒園新教師個人發展規劃：作為一名剛畢業的新教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的老師。
為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我個人成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、個人基本情況介紹：
本人今年21歲，畢業后踏上工作崗位還不到一年，這半年來，在園領導的帶領下，在從事多年的教師的指導和幫助下，不斷努力，逐步創新，在思想上和工作中得到了一定的進步，積累了一定的工作經驗，還舉行過家長開放半日活動。
二、現狀分析：
1、優勢：
1）經過幼教半年的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子之際少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
2）隨著半年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，部分家長也很體諒、配合我作為一名新老師的工作。
3）有好學精神，敢于接受新事物，樂于接受教學新理念的沖擊。
2、不足：
1）因為我是一名新教師，工作至今也只有半年時間，就擔任了小中托混合班的班主任，責任之重大，缺少對混合班年齡幼兒的管理和教學經驗。
2）在校期間的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術活動能力還不錯。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學技能技巧還須進1步的提高。
三、個人發展目標：（wWW.92to.com)
1）盡快提高自己對混合班幼兒的管理和教學能力。
2）努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，盡快了解、掌握混合班幼兒的年紀特征和發展特點。
3）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
4）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
措施：
1）多向富有教學經驗的老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對混合班年齡幼兒的管理和教學能力。
2）經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
3）提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業學習培訓和教研活動，進1步探索適合本班的教育內容、教育方法。
4）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
5）利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。
四、三年總目標：
1.強化專業意識，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。
2.結合自己現承擔的科研工作，不斷提高自身素養，配合園部，更好地服務并指導教師開展科研工作，使幼兒園的科研工作發展達到園新三年規劃預定目標。
3.學習身邊老師的寶貴經驗，提高教學水平，使自己的課堂變的生動有趣，教學上形成自己的風格和特色，成為一名“骨干型”教師。
措施：
1.加強師德提高素養
認真學習《師德規范》，遵守幼兒園各項規章制度，服從領導安排，積極參加園內的園本特色課程建設工作，在實踐中不斷磨練，使自己在園內起到示范、指導作用。
2.閱讀好書厚實底蘊
一本好書可以讓人獲益匪淺，在這三年里，我將讀些與專業理論有關的書籍，認真做好讀書摘錄、寫下讀書隨感；還要隨時關注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，了解幼教信息，開闊眼界，指導工作。
3.提高水平反思行為
提高自己的教學水平，不斷反思自己的教學行為，及時記錄自己的反思、體會；多觀摩優秀案例活動，多學習現有教育理論，改進自己的教學方式，提高自己的教研能力。
4.研究課題提高能力
努力撰寫論文，爭取獲獎和發表，積極參加各種教研活動，在活動中提升自己。同時，配合園領導認真做好各項工作，注重研究的實效性、資料的規范性、過程的扎實性、成果的有效性，爭取在三年里有課題立項。
以上是我的自我成長計劃，希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
澧浦鎮陶姚村中心幼兒園王燁舒
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