IT工程師數位筆記本

如何讓孩子成為一個有教養的人？窮養富養，不如教養

昨天帶孩子去圖書館看書、借書，孩子最近對國際象棋很感興趣，所以孩子找的全部是象棋的書，拿了三本。在看書時，一個孩子媽媽尖銳的叫喚了起來。“我說怎么找不到象棋書，原來都被你們拿完過來了！”語氣中有惱怒，有怨氣，好像她找不到書，都是我們的錯。

我的孩子正沉浸在書中象棋的走法中，被突如其來的聲音嚇了一跳，旁邊的孩子也都抬起頭來，莫名其妙。

圖書館是個講究安靜的地方，這位媽媽應該是知道的吧。在此我不用評論，我想在大家腦子里都會有一個想法吧，這人怎么這么沒修養。

其實圖書館有很多象棋的書，不下一百本，她之所以沒發現，并不是我們把書拿完了，只是她根本沒有找到那個書架而已。

她的孩子在旁邊不耐煩的拉了拉她，“媽媽，我們再去找找吧！”我的孩子終于明白她們也是在找象棋書了，看了看她的孩子。說：“哥哥，你也要找象棋書呀，我知道在哪里，還有好多呢。”

哥哥卻不領我孩子的情，“不用你管，我們自己會找。”

想起一個同事，小伙子工作能力倒是不錯的，卻是人緣欠佳，最奇葩的表現在有時候公司聚餐什么的，吃飯的時候，遇著好吃的菜，他喜歡吃的菜，菜一上來，他就把那盤據為己有了，完全旁若無人。到后來，大家都不想跟他同坐一桌了。

有一次跟他一起出差，吃飯的時候點了幾個菜，其中一個菜，他說他特別的喜歡，還對我說：“姐，這味道真不錯，跟我媽做的一個味道！”我想這同事，真是需要人點撥了。太缺少教養了，最起碼的禮儀都不懂。

我問他：“小唐，你看你每次吃飯的時候，都把喜歡吃的菜據為一人之有了，有沒有想過，跟你同桌的其他人也是會喜歡吃的。有沒有想過，你這是很自私的行為？有沒有想過別人是怎么看你的？”

他看著我，想了一下，說：“我從小就這樣，我喜歡的，媽媽就把它放我面前了，一般都是給我一個人吃掉，他們說不喜歡吃。。。。。。。”

在這個全民關注孩子培養，孩子教育的時代，在我們討論窮養和富養孩子哪樣好的時候，我想說孩子的教養培養也是我們努力的方向。教養與窮養或者富養無關，卻與我們以身作則，與榜樣有關。

與人相處，我們是否做到了己所不欲，無施于人？

別人對我們伸出援手，不管是否真的幫到我們，我們有沒有真心的表示過感謝？

在公眾場合，我們是否能真正的做到了講秩序，在需要排隊的時候，我們是否能做到從來不插隊？

在需要安靜的地方，我們能否做到，輕輕的來，輕輕的去？

在過馬路的時候，我們有沒有嚴格按紅綠燈指示行走？即便沒有車沒有人的時候。

我們即便很富有，開著豪車是不是也不能橫沖直撞，不停的按喇叭？

在同學會里，我們有沒有在混得不好的同學面前炫富？有沒有在混得好的同學面前仰視，巴結？

在任何一個地方，我們是否做到了不隨便亂丟垃圾，不隨地吐痰？

跟別人借了東西，我們有沒有真心感謝，有沒有按時歸還？有沒有想過不還？

帶孩子去別人家，有沒有跟孩子講要禮貌大方的問好？有沒有說不能隨便動別人家的東西，有沒有即便喜歡的玩具不經過允許不能隨玩和要？

在孩子身邊，我們有沒有隨便說粗話，隨便的去評論別人的不是？

我們有沒有不分青紅皂白的憑自己的情緒打罵孩子？

。。。。。。

教養體現在生活的各種細節中，父母的修養，便是孩子的教養！