隨著工作年限的增長，經驗的不斷豐富，我開始尋找下一階段的個人發展目標。作為一個學習者，在過去的幾年里，成果大抵是卓有成效的。可無論是學習還是應用新的技術，都需要一個短暫的學習與練習，才能獲得相應的經驗。這就造成了一個沖突，日益增長的技能需求，同不足的時間之間的矛盾。

　　練習不練習？練習的話，又得練習多少？怎么練習？

　　在時間限制的情況下，我們要怎么去解決這些問題？

　　練習式學習

　　我的模式比較固定，一般是就是這么幾步：

• 實踐一些新的技術和概念（要比其它人快半步）
• 抽取這些技術和概念，造建一個新的輪子
• 把造輪子、實踐的過程寫成文章
• 系統性的把這些文章整理成電子書

　　這個模式從我畢業一直玩到現在，不敢說對所有人都適用，但是對我的效果倒是相當的不錯。所以，大可以稱之為 Phodal 學習模式。

　　如我最近半年研究的 Serverless 和微前端都是采用同樣的模式，AWS 可以使用 Node.js 來開發 Serverless 應用。

　　Serverless。我先實踐用 AWS 玩 Serverless 的一系列玩法，在我的 GitHub 上堆了一堆相關的代碼，然后輸出了一系列的文章：phodal/serverless，方便后人學習和 star（我就是這么雞賊）。本來我打算自己造個 Serverless 的輪子，但是涉及的知識太廣了，一個人短期內造不過來就放棄了。

　　微前端。仍然的，我也是找到 Single-SPA 這樣的框架，進行一些嘗試。然后造自己的輪子：phodal/mooa，接著輸出一系列相關的文章：phodal/microfrontends，方便后人學習和 star。于是，我繼續在探索微前端的實踐，最近在造一個新的輪子。

　　基本就是：先無腦地輸入，再總結、思考輸出，最后系統性整理。

　　整個過程下來，會發現它會不斷地提高我們的抽象思維能力（或者說總結能力）。我們需要不斷的整理現有的知識，然后將它與過去的內容進行對比。一來二去，不但提高了新技能的掌握，還復習了一下舊的知識。

　　于是，你是否也發現了問題，這種練習方式特別浪費時間。

　　練習技巧

　　在這個過程中，我掌握了三種還算不錯的練習技巧：直接造新輪子 + 輸出反饋下一個輸入

　　直接造新輪子

　　實際上，這部分是上面的模式中的一部分。學習，意味著我們掌握再有的輪子。破，即我們在現有的輪子上創新。這并不意味著，我們是在學習新技術之后，再去創造一個新的輪子。即在練習后，再去深入了解相關的知識。

　　有很多時候，我們可以直接拿要學習的新框架、新技術，它對于我們理解新的技術來說更有幫助。這種方式可以讓我們有足夠的動力，以讓我們深入了解技術本身的一些實現。

• 在學習 Virtual DOM 的時候，我寫了測試代碼生成框架 Luffa。在邊實現的過程中，我需要不斷地修改 Virtual DOM 的代碼。
• 在學習輕量級架構決策記錄的時候，我寫了相應的 Node.js 版本的工具 ADR。是的，我也是在學習相關概念的過程中，造了新的輪子。

　　同樣的，這種方式的學習，也會花費大量的練習時間。如果你的時間越來越緊張，那么這種方式可能也不適合你了。

　　回顧：輸出反饋下一個輸入

　　由于，新的技術一般需要有 1~N 個月左右的學習時間，我們才能掌握得差不多。這里的時間對應的是業余時間的學習，即使我在不加班的情況下，我覺得至少還需要這么長的時間。于是，每次練習的時候，如果我們不能高效的學習，花費的時間就更多。一年下來，我們所能掌握的新技能也是有限的。

　　于是，我們需要類似于敏捷的方式來改善自己的學習方法，即回顧。每次練習完，回顧一下這個周期里做得如何。然而，我通常是進入下次練習的時候，才會總結上一次的練習經驗。思考這些經驗，將其用于設計計劃上。

　　休息開啟儀式感

　　在一個正常人的眼里，工作和生活是分開的。在這之間需要有一個界限的，盡管隨著 Title 的升高，這種界限可能會變得模糊。但是，在未來的一二年里，對于我來說是不會發生這種事情的。所以，在生活與工作之間便是有一個明顯的界限。盡管偶爾會有一二個技術問題困擾我，讓我回家也在思考工作，但是總得來說時間不多。

　　晚上六七點回到家里，基本上就是非工作狀態了，我可以吃個飯，看會美劇，然后休息會眼睛，接著在八點左右開始業余技術的生活了。在這段休息時間里基本分開了兩段時間。

　　一個儀式性的休息就這么愉快地切換過來了。

　　翻譯改善學習

　　在一年前，我嘗試過一種新的方式，翻譯技術文章來學習新的知識。而翻譯的時間，則集中在工作時候的午休時間里，大家都在休息、游戲、睡覺，稍微減短一下休息時間。我就獲得了翻譯一篇文章的時間，于是我用這些時間來翻譯一些物聯網相關的文章。累計到今年的三月初，最后大概翻譯了 180 篇文章左右，差不多是半年的跨度。

　　在這段時間里，我快速、低成本的獲得了大量物聯網、智能音箱、智能家居領域相關的知識，構建了整個生態的相關索引。并且用這些內容構建了一個網站：玩點什么，我便擁有了一個豐富的知識儲備圖庫，也掌握了豐富的知識。

　　唯一的問題是：沒有成就感。是的，翻譯別人的文章是沒有成就感的一件事。盡管在翻譯文章的過程中，我們在不斷以作者的角度來看待問題，但是歸根到最后我們不是作者。我們成了一個為了布道而翻譯的布道者，而不是在寫文章的同時，順便成為了一個布道者。

　　寫作驅動學習

　　為了提高學習知識的效率，我曾經采用 “寫作驅動學習” 的套路，即以輸出為向導的輸入——以追求學習金字塔的高效留存率。

　　它是將實踐作為學習的輔助，而不是以實踐為基礎的輸出。但是這種方式對我的體驗不好，我是在為結果而練習，而不能享受整個過程。但是模式本身是一種好的模式，只是不適合自己罷了。

　　如我之前的文章所說，以寫作驅動思考的學習模式，有這么一些優點：

• 對于我們所要學習的東西，可以掌握得更深入——因為我們需要向別人解釋清楚。
• 除去收獲所學習的東西，我們還可以有副產品——博客。
• 我們在以另外一種方式思考問題。
• 我們在不斷地對自己知識總結，對自己知識的一個強化。

　　當然了，它也有一些缺點：

• 可能會花費更多的時間，在諸如寫作這點事情上
• 有時學習的結果是為了寫作
• 付出不一定有相應的回報

　　不過，對于只享受結果的童鞋來說，這種方式也是一種不錯的方法。

　　未來的學習？

　　過去我采用的模式，能解決我遇到的新的問題，并帶來一些額外的知識。

　　而在最近幾個項目的里，我發現我不得不在沒有相關經驗的情況下，快速得到一些關于該技術、架構的“應用經驗”。為了得到更準確的結論，只能：快速收集各式各樣的資料，從中整理得出一個相對準備的結論。而作為一個資深的作者，我深知每篇技術文章在寫作的時候，作者的趨向性會影響到文章的內容。與此同時，涉及到兩個事物對比的時候，往往對于另外一個事物不是非常深入。

　　因此，在這種情況下，整理資源就變得相當困難。就好比是公司內的八卦，口口相傳導致事情發生了很大的變化——作為最后一個知道的人，你知道的結果是：誰和誰在一起了，可實際上他/她們可能只是一起吃了個飯。

　　學習是一種通用的技能，如果我們在 A 領域采用了某種學習方式 ，那么有些方式也能擴展到 B 領域。可是，一旦我們 GET 了一個好的方法來掌握這項技能，那大抵是能改善一下生活的質量的。

　　開啟學習開關？

　　在我剛結束不久的軟技能培訓里，我發現了一些軟技能是很難練習，但是他們可以觀察到的。那么，我們是否能通過這種方式來學習？

　　它依賴于我們能識別對方所用的技能，然后才能學習如何去使用。

　　其它方式

　　你呢？有什么學習方法？