導讀：
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來到嘉興南湖
教學目標：
1、讓學生通過搜集資料，知道中國共產黨誕生的背景；
2、知道中國共產黨誕生的過程；
3、加深對中國共產黨誕生偉大意義的理解。
教學過程：
(一）導入新課：
師：同學們你們都喜歡旅游嗎? 有同學去過浙江旅游嗎？
（如果去過就問去過哪些景點？如果沒有去過的就問知道浙江的那些旅游景點？）
師：浙江有三大明湖，你們知道是哪三大明湖嗎？
我們常聽說的杭州西湖師最有名的了，另外還有紹興東湖，嘉興南湖。 說道嘉興南湖，在嘉興南湖里有一艘美麗的游船聞名天下，吸引著無數的游人前來參觀瞻仰。大家來看一下這艘游船【出示游船圖片】，從外觀上看它是極其普通的，雖然普通但它卻不平凡，同學們你們知道它不平凡在什么地方嗎？
（學生自由發言）
（二）講授新課：
1、根據故事
引出中共一大的召開，誰愿意根據自己搜集的資料來給我們大家講一講這艘游船的故事呢？
（學生先講，老師做補充
出示課件 《我的小故事》通過這個小故事來引起學生對中共“一大”召開的探討興趣）
師：因為中共“一大”的最后一次會議就是在這艘游船上召開的，這樣就使這艘游船有了特殊的歷史意義，因此會引來那么多游人前來參觀瞻仰。
伴隨著中共“一大”的召開，中國共產黨誕生了，這在歷史上可是一件開天辟地的大事，但是中國共產黨的誕生絕對不是一個偶然，而是歷史的必然，為什么這么說呢？
現在同學們就帶著這個問題來查閱你手中的資料，
看看我們課本29頁的圖片資料。想一想中國共產黨是在怎樣的一種形式下誕生的？
（學生小組討論,自由發言）
（此環節多引導學生知道五四愛國運動的過程及影響。辛亥革命沒有完全意義上的成功，那么我們中國人民當然就得繼續起來反帝反封建，于是就爆發了一系列的愛國運動。在探討這些愛國運動的過程中讓學生去了解和感受中國共產黨誕生的必然性。）
總結：1919年爆發的反帝反封建的五四運動，有力的促進了馬克思主義與中國工人運動的結合，使大批具有初步共產主義思想的知識分子轉變為馬克思主義者。他們在各地建立了共產主義小組，宣傳馬克思主義，為中國共產黨的成立創造了條件。
師：1921年7月23日中國共產黨第一次全國代表大會本是在上海舉行的，可是為什么會有轉移到嘉興南湖的游船上召開了呢？（引導學
生根據課本知識回答）
2探討黨旗的象征意義
師：中共一大的召開就標志著中國共產黨的誕生。有了中國共產黨，當然就得有黨旗啊，那么你們知道我 們的黨旗是什么樣的啊？ （學生自由發言）
師：黨旗是紅色的，那么上面黃色的鐮刀和斧頭的象征意義是什么呢？
（學生自由發言）
【出示課件，
黨旗的象征意義】
師：中國共產黨黨徽底色為紅色，上有由黃色的錘子、鐮刀交叉組成的圖案。
紅色象征革命，黃色的錘子、鐮刀代表工人和農民的勞動工具，象征著中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，代表著工人階級和廣大人民群眾的根本利益。為 什么會這么說呢？（出示課件→我的認識）課堂總結：通過這節課的學習，把你對中國共產黨的認識寫在課本的31頁下面。
最后找學生讀他所寫的感想大家分享。
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