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第一章：通過閱讀構建之法的第一章概論，我知道了軟件是由程序和軟件工程組成的，一個簡單的程序可以升級到一個軟件的發布和軟件的服務，軟件開發經歷許多階段，這些階段使軟件開發愈發成熟，軟件有復雜性，不可見性，易變性，服務性和非連續性等特性！
第二章：閱讀了個人技術與流程中的單元測試，我知道了單元測試可以保證程序的質量，改善自己的程序，但是對于單元測試我還是處于懵懵懂懂狀態。
第三章：第三章主要講了軟件工程師的成長，我們作為學習軟件的學生，我們可以通過考級和實踐來證明自己的能力，但是對于形形色色的考級和證書，我們該如何選擇適合自己的考試，證書是考得越多越好嗎？
第四章：在第四章講到了倆人合作，倆人合作可以提高自身寫代碼的能力，還有發現自己在寫代碼中的一些不良習慣，倆人合作，可以提高項目進度，但是倘若兩個人在同一個問題上有不同的看法和理解時，該怎么去妥協或者說該怎么去解決，如何達到雙方都認為可以接受的狀態。
第五章：團隊與流程有多種多樣的模式，非團隊和團隊存在著巨大的差別，一個團隊中的每個人都充當著不同的角色。在5.3.2我知道了，瀑布模型是軟件的最早模型。在5.21中，我了解到團隊的許多合作模式，處于學生階段的我們應該建立怎么樣的模式才能更好的學習好軟件工程這個項目？
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