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上個月公司組織了每年一次的年中團建。本次團建的形式是：軍訓！

過程中訓練強度較大。回家以后，發現一身是傷，全身疼痛！

除了身體上的鍛煉，思考上也有一些斬獲。下面，將本次軍訓過程中一些思考的內容進行一個整理、反思。

（有些內容可能不太適合在博客寫出來。但是我一直認為，反思、總結、博客，主要是寫給自己的，寫給未來的自己的。每一次總結，都把自己往前推了一步！所以，只要對自己有幫助，有總結的意義，就應該寫出來。）

領導力

我們四連在做翻牌游戲的時候，連續三次嘗試都沒有成功翻出所有的 13 張牌。總體感覺上發現，現場有點亂。過程中，連長、政委、我在都在努力維持局勢，而且還有成員會不斷的插嘴。沒有人去組織成員出發的順序和翻牌的順序？整體上，其實表現為沒有領導專注于游戲的控場。在多個游戲的過程中，團隊都表現出了缺失一些領導力、凝聚力。在玩虎口脫險的時候，連長非常的猶豫。不斷地詢問大家，誰先過，誰后過。當團隊成員你一言我一語的提出建議時，他就會更加猶豫。

我作為部門領導，在這次團建中，我給大家明確提出不做連長、不做政委。因為我的想法很簡單，還是要讓員工有學習的機會、成長的機會、擔當的機會、表現的機會。讓他們能夠換位思考，站在領導立場去體會領導他人時的心態。

后來我發現，這樣使得我們團隊的戰斗力大打折扣。在其他很多團隊中，其實有很多連隊的連長本身就是公司內部的領導。這樣的連隊體現出來的戰斗力都是不錯的！特別是一連，在老梁的帶領下，展示出了很強的戰斗力、高效的協作能力、堅定的執行力。老梁本身，就是一個執行力、紀律性、規范性都非常強的一位橙色領導。（橙色的概念，見：《 4D卓越團隊-兩天培訓總結》）

我們四連在連續做了幾個游戲之后，感覺成績都不是特別好。所以在最后一個游戲的時候，連長、政委都推薦我來做軍師。其實，后來我這個軍師基本上已經篡權了，俺就成了連長啊，哈哈。我在做最后的掃雷游戲的時候，就完全按照強勢連長的風格，領導了團隊：

所有人向我匯報，不再過多討論。
任何人不能隨意打斷，全部向我匯報。我讓你說，你就說，我不讓你說，你就站好別動。
由我來聽取所有人建議后，直接決策。
團隊成員，我安排做什么，你就做什么，不要過問太多。
我把整個的團隊分成幾個小組：掃雷組、成功路徑記錄組、失敗方格記錄組、間諜組、后勤小組，以及現場維穩人員。每個小組有自己的職責，干好自己的事。
我將來承擔結果的主要責任。

經過組織架構的調整后，發現在游戲的過程中，相對原來的團隊要好了很多，前期溝通也少了很多廢話、節省了時間，協作也更高效。結果也不錯，我們連是第一個一次性就通過游戲的團隊。

不過，也有需要反思的地方。我在整體任務的執行過程中，對最終的目標沒有明確得非常清楚。我們就想成功通過游戲，但是更高的目標是需要在更短的時間內完成任務。我們的整個執行策略都沒有太多考慮時間的因素，導致時間維度上表現一般。其次，各小組分工明確，在執行過程中，也額外的消耗了一些時間來溝通；這相對于其它連隊的“敢死隊、不斷安排人員往前沖”策略，耗時更多。

翻牌游戲的設計上，其實運氣的成分很高。（有些團隊翻到最后一張牌，才翻出來“1”。）所以我們要做的就是想盡一切辦法，提高組織的運轉效率。其它的就交給老天吧……

小結：組織在管理過程中，領導的作用是非常大的。一個好的領導需要有足夠的經驗與自信，要有一定的權威、領導力、影響力，并對任務整體進行規劃與控制：對任務整體進行整體宏觀分析（清晰任務規則與目標、明確任務策略、制定行動方針）；對團隊進行分工，設計組織架構；對分歧進行決策；對任務結果承擔責任。而團隊成員，則需要對領導的命令堅決執行到底！

短板效應

其中，有一個換桿前行的游戲（具體名字不記得了~）：8個人圍成一圈，每人一個桿豎立在身前，需要同時放開自己的桿并拿到前一個人的桿，連續8次即算獲勝。

這個游戲中，我們也表現得不好。我現在反思起來，實際上體現了一個短板效應。

在游戲中的任何人都必須成功的往前移動，并抓住前一位隊友的桿子，任何人出現失誤沒有抓到，則整個游戲重來。所以，其中只要一個人出錯，整個團隊就算失敗，不論之前成功了幾次。這是明顯的短板效應，而我作為智囊，也沒有分辨出來。

我們團隊中的一個人，不斷地出錯。但是，我們只是在他一直出現問題的時候，快速的告訴他應該怎么做，也沒有過多的責備他，選擇相信隊友。但是，他依然在不停的出錯。過程中他確實有所改善。但是直到比賽的時候，我才發現了這個問題很嚴重。

一個人的短板，直接形成了整個團隊的短板。

這與平時的一些工作，也是有些類似的。例如一個產品出現了 BUG，雖然這個 BUG 是一個能力較差的實習生編寫的代碼造成的，但是整個團隊的產品，在別人的眼中就是錯誤百出！改進方法：合團隊之力量，來克服短板、戰勝短板。如果游戲再來一次的話，我們應該先拿出時間，好好就這個人對他進行一次問題的檢查和修正，這樣的話我相信他個人的能力會成長得很快。

九頭牛的故事

教練還給我們講了一個“九頭牛的故事”。找了一下，故事原版見：《九頭牛的故事》。

感悟：

我常常以一些很高的標準去要求我的團隊、或者某些人的時候，往往他們不太會理解。為什么要使自己變得這么累？這個細節也沒有人注意到，為什么我要做這么好？

你以高標準要求自己，逐漸的，你就會成為高標準的這樣一個人；你以什么標準要求自己，你就是一個什么標準的人！

故事在演講中的作用

最后一天下午，專業的教練給我們進行了一個小時左右的演講，過程中，我還發現我平時在說話時的一個缺點。

我往往在給講一些道理時、或者我開會時，都喜歡講一些過于抽象、嚴謹的東西。這跟我個人的習慣相關，我比較注重體系、理論、原理。當別人給我講一個故事的時候，往往我也不太記得住故事本身，而只是記住了故事所想要表達的思想、原理。這種抽象思維，在用于學習、理解時，是有用的，但是用于表達卻非常不利。當我給別人講的時候，道理講得多，故事講得少，引經據曲就更少了。

以后的講話過程中，可以多用一些故事來引題，這是因為：

一個由淺入深的故事往往會把聽眾帶入到這個環節當中，然后再由聽眾自己慢慢地挖掘它內在的哲理，最后，當演講者來揭示其中的哲理之時，會與聽眾形成一種強烈的共鳴，從而為聽眾留下很深的印象！

孝道

教練其實今天說了很多經典的話。其中一句關于孝道，在這里記一下：

何為孝道？

首孝：孝父母之志。也就是說，你的事業、成就，要讓父母引以為傲。
次孝：孝父母之心。要讓父母感到放心、安心、順心。
三孝：孝父母之身。孝養父母。

我個人反思一下：做到了前兩孝，但是第三孝卻沒有！

上臺講話

我在最后的一個環節中，由于教練的演講太過煽情，不禁讓我想起了很多很多的往事，我和妻子的互相信任、我和家里的關系，以及我對父母未盡之孝道。我感觸良多，就上臺去做了一個簡短的講話。大概講了兩件事情：

未盡之孝道

小時候父母視我為掌上明珠。特別是我的媽媽，把一切能給我的都給我，我就是她的一切、她的希望、她的未來、她的驕傲。父母，對你是絕對無私的奉獻，真心的愛！

我在十五歲的時候，就離鄉背井，為的是學業、成長。

我的家鄉在云南，離我學習、工作的城市都非常的遠。早些年回家的時候，下了火車，還得坐十個小時的汽車，才能到家。所以自那以后，十五、六年的時間里，我都很少能回家。特別是在工作以后，我每年只能回家一次！而且一次也就只能呆幾天時間。

我比一些同學相對要好的地方是，我回到家以后，在僅有的那幾天，每天都會和父母一起坐在一起促膝長談，直到深夜……

但是……時間還是太短了！！！

看著父母漸漸變得蒼老，我深深地覺得自己有很多未盡之孝道！

我很努力的工作、成長，第一個目標，為的是將來有一天，我可以擁有絕對的自由，我和我愛的人能夠朝夕相處、共享美好人生！

我正在逐漸靠近這個目標……

團隊之教誨

前一個話題，我講的有些動情，在臺上已經有一點抽泣，流了一些眼淚。后來，我收拾了一下情緒，開始說我對部門的教誨、對人員的要求。

“只有父母會對你無私的奉獻”，這句話是錯的！教練說到，每個人的周圍，總會有一些家人、朋友、同事，會不斷地給你提出好的建議、指正你的缺點，他們不求回報，只是希望你變得更好！

作為領導，我對研究院的各位同學，也算是用盡了心血！我不斷地教導所有人，要學習、要成長、要反思、要總結。花時間和老何一起商量各種讓大家成長的方式：學習積分、晚校、分享、反思。但是，只有很少的人真正聽進去了。我花了很多的時間去準備，給大家講了一些文化、倡導的價值觀，“合作、責任、主動、求知”，也只有很少的幾個人能體會，能身體力行。

我告訴我自己，我有責任去指導后輩，去教導大家。但是成長的最大受益者，其實是你自己。在我眼中，很多同事就小孩一樣，不論是專業能力、還是軟技能，都有很多東西需要學習，有很長的路要走。但是他們卻把大把大把最寶貴的時間，浪費在了玩樂之上。

人，是很難被改變的！

研究院一開始只有幾個人，最多的時候有六七十個人。很多同事，已經進到了公司其它部門、其它團隊。來來往往的人中，大部分的，其實我感覺并沒有太大的變化，沒有高標準要求自己、養成學習的習慣、倡導的文化（可能是我沒有看到）。

我多少會覺得有些可惜……

接下來，我會更加嚴厲，繼續以“九頭牛”的高標準來要求所有人！哪怕只有那很少的幾個人有所變化，哪怕，沒有一個人有變化！