IT工程師數位筆記本

【摘 要】目前，隨著計算機網絡的廣泛應用，傳統的思想政治教育途徑和模式受到嚴重沖擊，高校的思想政治教育也面臨越來越多的挑戰。如何改變當前的被動局面，已經成為高校思政輔導員亟須解決的重要問題。文章首先探究了網絡時代思政輔導員的角色定位，又進一步提出了網絡時代思政輔導員的工作創新策略，以期為相關研究提供參考。

　　【關鍵詞】網絡時代 思政輔導員 角色定位 工作創新策略
　　高校不僅是傳授大學生文化知識的場所，還是提高大學生思想政治水平和綜合素質的地方。大學生雖然在生理上已經成熟，但其人格素養、道德意識、價值觀念仍然處于發展完善階段。因此，高校必須重視對大學生的思想政治教育，并采取相應措施增強大學生思想政治工作的有效性，以推動大學生身心健康地發展。高校思想政治教育工作在不同時期具有不同的任務和職責。在新時期，高校應及時轉變思想政治教育的理念和計劃，不斷提高思想政治教育水平，進而培養出高素質的人才，滿足社會發展的需求。
　　一、網絡時代思政輔導員的角色定位
　　（一）鼓勵大學生進行網絡創業
　　大學生的好奇心和求知欲較強，他們更愿意嘗試新事物，接觸新媒體，探究新知識。同時，大學生也是主要的網絡消費群體。因此，在當前競爭日益激烈的就業形勢下，高校思政輔導員可以鼓勵大學生通過網絡進行自主創業。這樣一方面可以緩解大學生的就業壓力，另一方面也可以讓大學生在反復實踐中不斷磨煉自己，提高大學生的實踐能力，讓大學生擁有更多的就業機會，最終找到適合自己的發展路徑。
　　（二）引導大學生正確地運用網絡
　　網絡中蘊含著海量信息，這些信息良莠不齊，難免會對大學生產生不良影響。這就需要思政輔導員及時引導大學生樹立正確的網絡觀，認真辨別網絡信息，自覺抵制不良信息的侵襲，并拒絕網絡誘惑，避免情緒化和思想沖動。同時，思政輔導員還要教會大學生正確篩選有用的網絡信息，并加以歸納、總結，為自己的創業和就業做好積累。
　　（三）通過網絡加強師生之間交流
　　隨著計算機和網絡的不斷普及，高校思政輔導員可以充分利用網絡的便捷性優勢，加強與大學生的溝通交流。例如，通過飛信、QQ、微博、微信、郵箱等網絡媒介，向大學生傳遞信息，并及時了解大學生的思想動向以及他們在生活、工作、學習中遇到的困難和問題，及時給予指導和幫助，加強師生之間的聯系。
　　二、網絡時代思政輔導員的工作創新策略
　　（一）注重人文關懷
　　思政輔導員在思想政治教育工作中必須充分尊重學生的主體地位，切實考慮學生的身心發展需求，真正做到以人為本。傳統的思想政治教育工作過于重視統一化和全局性，缺乏針對性，未能從根本上解決大學生的思想政治教育問題。高校思想政治教育的目的應當是促進大學生的身心發展，提高大學生的思想政治水平。網絡時代，思政輔導員更需加強對大學生的人文關懷，尊重大學生的個體差異。思政輔導員要充分發揮網絡的便捷性和時效性，及時為大學生送上關心和問候，并了解不同層次、不同性格、不同家庭條件的大學生的發展需求，進而有計劃地開展思想政治教育。
　　（二）加大思想政治教育的力度
　　思想政治教育對于提高大學生的綜合素質起著重要作用。思政輔導員要增強思想政治教育的計劃性、針對性和系統性，增強大學生的道德意識，提高大學生的思想水平。首先，應當加強大學生思想政治教育隊伍建設，增強大學生思想政治教育的專業性。高素質的思想政治教育隊伍是搞好大學生心理咨詢和思想教育的重要保障。因此，高校應當遵循“專業互補、兼職精干、專兼結合、專職專業”等原則，努力建設高水準、專業化的大學生思想政治教育隊伍。其次，要加強思想政治教育文化建設，以增強高校思想政治教育的滲透性。這就要求高校思政輔導員必須不斷地革新思想政治教育方法，并利用網絡普及思想政治教育知識。例如，建立相關的網站、QQ群、微信群、論壇等，通過多種途徑來引導大學生熱愛生活，端正立場，團結互助。此外，高校思政輔導員還可以運用網絡媒體，組織大學生開展思想政治教育講座或辯論賽、知識競賽，鼓勵大學生就當前社會熱點問題，展開廣泛討論，并適時介入引導，增強思想政治教育的實效性和感染力。
　　（三）提高思政輔導員的工作水平
　　高校思政輔導員首先必須擁有豐富的思想政治理論知識，并具備正確良好的職業道德和個人素養。只有這樣，才能增強思想政治教育的說服力和感染性，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次，思政輔導員還應當具有廣闊的文化視野，了解多門學科的相關知識，及時掌握學生的學習情況。同時，思政輔導員還應當學習相關的心理學知識，以增強思想政治教育的實效性。再次，思政輔導員還應當熟練操作計算機，了解相關的網絡知識，通過網絡來加強與大學生的交流。最后，高校應當為思政輔導員提供更多的專業培訓平臺，拓展他們的專業視野，提高他們的思想政治教育水平。
　　【參考文獻】
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