導讀：
初高中的英語學習，因其具有很高的應試性，所以關鍵是要找對方法。對的方法，在這里說的是適合自己的方法。只有在一條適合自己的道路上前行，我們才能走的更遠不是嗎？所以
初高中的英語學習，因其具有很高的應試性，所以關鍵是要找對方法。對的方法，在這里說的是適合自己的方法。只有在一條適合自己的道路上前行，我們才能走的更遠不是嗎？
所以接下來我將給各個家長分為單詞與語法，閱讀，寫作這四大英語考試的組成部分來分享我自己的心得。
一、首先是“單詞”
英語是一件工具，中學英語學習的工具性尤其非常強。所以想要用好這件工具，我們要好好的吃透它的有機組成部分——單詞。學好單詞的好處自不必我說，一個具有豐富詞匯量的人在閱讀、寫作方面都會是如魚得水，游刃有余的。我見過的我大多數的同學是如何背單詞的：多遍重復英文，再念一遍中文，有時還會加上口頭拼寫。比如這樣：“legal、legal、legal、法律的、合法的。”這些同學經常在聽寫前努力背誦，聽寫能夠通過，但時間久了，他們再見到學過的單詞卻沒有任何敏感的反應。
我在學習新單詞或者是背單詞的時候，喜歡手里拿一只筆，一邊讀單詞，一邊在紙上寫出這個單詞。這個時候，還要結合自然拼讀法，將單詞分為若干個音節，理解單詞的讀法與寫法之間的聯系，拼寫單詞就顯得非常輕松了，久而久之，你對單詞的外形就會有一定的敏感度啦。掌握了記憶和拼寫，接下來就是單詞的含義和用法了。看過了單詞的含義之后，多看看老師在課堂上提供的例句，或是注意這個單詞在課文中出現的位置，弄明白課文很重要，弄明白課文很重要，弄明白課文很重要！重要的話說三遍！這樣系統的學習過后就把還存在問題的單詞篩出來再次進行深層次的復習，如此幾遍反復下來，效果定會是棒棒噠。
二、這就要講到“語法”部分了
太多的時候，大家都小看了課文，上課不認真聽而抱著課外資料自己啃，這樣是不！對！的！課外資料的話一本五三足夠了，要知道課外資料都是源自課本的。經常讀背課文，對于培養語感是非常有用的。對沒錯就是那個學霸們口中神秘的語感！課文里的句子都是經過編寫老師們反復推敲的，經常記誦必將大有裨益。此外還要多問，要主動地去解決問題對于難記易錯的語法題，我會把他們歸類整理到一個不大的小本子里反復看。有些易疏忽的小語法點我甚至會把它寫在便利貼上，貼在課桌上、折起來塞進口袋里。平時有空的時候也會從口袋里拿出來看看。長此以往，我確實感受到了這種方法的好處：之前遇到過的細小知識點在試卷上再現，除了我以外沒有多少人還記得，別提多開心啦~
三、單詞、語法講過了以后，再來看看另一大頭——“閱讀理解”
對于閱讀理解，低年級的同學不妨多積累積累英文文章的閱讀量，課文、新概念和學校訂的英文報紙足矣，不必費勁去找一些資料。當然,如果你能將課文背得滾瓜爛熟，我會強烈建議你去找一些英語讀物，當然課外的補習也是必不可少的,所以我就來滬江充實自己啦。滬江的一對一課程對我來說真的意義重大。高中后期的所有完型和閱讀我都是完完全全按照Alan老師和Bob Lee老師的要求去做的。最終高考中我的完型和閱讀幾乎沒有浪費什么時間，并且都是滿分。真心感謝兩位老師和滬江網校。
四、最后是“寫作”
對于寫作，我的想法是這樣的：
一、好的輸入是好的輸出的保障，多背誦優秀篇目絕對是一個提高全方位英語素質的好方法，包括寫作，所以背誦，要把它當做基礎來做。
二、要使用多種多樣的句式，這個就需要從小鍛煉起來的，句子不需要追求多么的高深，但一定要恰當自然。當然要優先選擇你掌握得好的句型，寫錯是致命傷。這其中尤其要靈活自如的掌握同一事物的多種表達方式，比如比例、數量這樣描述一個群體的不同情況的書面表達題。
三、要運用恰當的連接詞使 得文章流暢自然，這是提升文章層次的關鍵。所以我們在平時要注意積累，學好英語的必要就是注重平日積累。前文我曾經提過一個小本子，那個小本子上我還會記 好的表達、好的連接詞之類的有借鑒意義的東西。平時有一些靈感或是想到的問題也會及時記在那個本子上，以免錯過火花呀~想要寫好作文，總結起來就是：勤背 誦，注積累，多練筆！
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