導讀：
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一年級拼音教學兒歌
學中唱，唱中學
――趣學漢語拼音字母
在教低年級學生學習漢語拼音時，因為拼音字母比較抽象，小學生死記硬背效果并不理想，這就要求教師在教學中精心設計教學過程，教學模式及教學方法要創新，在課堂是要導趣，使學生在４０分鐘的課堂上學得愉快，學得扎實，學得靈活。因而，我根據拼音字母的以音、新編教材的插圖及其書寫形式，在繼承傳統的基礎上，加上自己的自編和整理，形成了一套獨特的“漢語拼音字母歌”（含單韻母歌），引導學生在課中邊學邊唱，他們興致盎然，每個學生在學、唱中認會了這些抽象的字母。
單韻母歌：
發a時，嘴張大，
念o時，嘴變圓。
小嘴一咧e、e、e
衣服的i，
烏鴉的u，
u加兩點就是û
聲母歌：
廣播的b
潑水的p
雙門m
拐棍f
馬蹄d
傘把兒t
單門n
小棍趕豬l
9像g
蝌蚪的k
喝水的h
字拐彎就念j
氣球的q
西瓜的x
板凳z
刺猬的c
蠶吐（絲）s
zh、ch、sh,卷舌頭，加椅子
一顆小苗r、r、r
樹杈y
屋頂w
漢語拼音要記住！
兒歌是一種將所學內容本身轉化為音樂智慧的最便捷、最直觀的形式，而這種形式對于
愛說愛唱的一年級學生來說，尤為喜歡。這套字母歌，即可以在上課伊始作為復習字母時唱，也可以在學生疲勞時當作課中課外的休息歌曲來唱，還可以在新授課時，師生一起根據字母的發音、教材插圖和字母的書寫形式唱兒歌，共同體驗學中唱、唱中學的樂趣。總之，通過兒歌，學生不僅可以記住漢語拼音字母的音、形，而且還創造了一種充滿韻律的課堂節奏，學生一邊拍手，一邊說唱，在流動的節奏感中發展了音樂智慧，學會了漢語拼音
認識四聲符號：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。
jqx真有趣，從不和 u 在一起。
jqx真淘氣，見了魚眼就挖去。
小u見大y，脫帽行個禮，摘掉帽子還念u。
大公雞，ooo。天天早起伸長脖。
小圓圈，圓又圓，它和小球差不多。
清清池塘一只鵝，水中倒影像個e
做課間操（動作表演）：小鼓敲ddd；馬蹄響dadada；汽車開dididi；敲門聲dududu
小門小門n、n、n，小棍小棍l、l、l。今天學習了n和l，小伙伴們真快樂。 三拼音節拼讀方法：聲輕介快韻母響，三音連續不中斷。
小U小U有禮貌，見了J Q X就脫帽！（配上手的動作，夸獎地樹大拇指，脫下帽子） 左上半圓QQQ，右上半圓PPP，左下半圓DDD，右下半圓BBB。（讓孩子跟著做動作，用身體語言擺出Q P D B的樣子）
公雞打鳴，嘴巴圓圓o o o 。
白鵝照鏡，嘴巴扁扁e e e 。
媽媽晾衣，上下對齊i i i. 。
烏鴉銜食，嘴巴小小u u u 。
小魚吹泡，嘴巴扁扁 ûûû。
圓臉小姑娘，小辮右邊扎aaa
一只大公雞，清早喔喔啼ooo
一只大白鵝在水里游來游去eee
像支蠟燭uuu
像個茶杯iii
鯉魚吐泡ûûû
左拳b來右拳d，兩拳相對念bd,左豎朝上就念b,右豎朝上就念d.左下p來右下q,兩拳相對念pq,左豎朝下就念p,右豎朝下就念q。
圓圓臉蛋羊角辮,張大嘴巴aaa
一扇小門 nnn 兩扇小門 mmm 一根小棒lll
小 v 小 v 有禮貌,見到 j q x 還有大 y 就脫帽!
小ǖ小ǖ有禮貌,見了j q x 就摘帽!
a o e i u ǖ, 有 a 在把花戴, a 字不在順次排,i u 并列在一起,誰在后面給誰戴-----標調兒歌.
在教學每一課拼音時可以分段教給學生，讀的時候一邊讀一邊記，還可以用手比劃，希望對大家有幫助。兒歌如下：
右下半圓bbb,右上半圓PPP，兩個門洞mmm,傘柄朝上fff；左下半圓ddd，傘柄朝下ttt，一個門洞nnn，一根小棍lll；鴿子飛翔ggg，一挺機槍kkk，一把椅子hhh；豎彎加點jjj，左上半圓qqq，一個大Xxxx；像個2字zzz，一個半圓ccc，半個8字sss；z加h,zh zh zh,c加h,ch ch ch,s加h,sh sh sh,小樹發芽rrr；樹丫樹丫yyy,波浪波浪www。
小i的媽媽是大y，小i大y挨一起組成整體認讀音節yi yi yi
小u的爸爸是大w，小u大w挨一起組成整體認讀音節wu wu wu
小v無父母，大y來幫助組成整體認讀音節yu yu yu
小v有禮貌見了大y就脫帽
一聲高高平又平，
二聲好像下山坡，
三聲下坡又上坡，
四聲就像下山坡。
小û很驕傲，
兩眼住上瞧，
大y幫助它，
摘掉驕傲帽。（幫助記憶整體認讀音節yu）
牙齒對齊iii
嘴巴突出uuu
像吹笛子ûûû
小i頭上有點子，
u像烏鴉鳥窩子，
û是小魚吐泡子。
小雞頭上蝴蝶飛 JJJ
七個氣球天上飄QQQ
西瓜公主 XXX
9字拐彎 GGG
一挺機關槍 KKK
一把椅子 HHH
把聲母表用《新年好〉的調子唱出來：b p m f d t n l g k h (ya)j q x zh ch sh r z c s (ya )
還有大y 和大w
大南瓜（ua）
老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不動，抱不下。走來一個小娃娃，拉著小車笑哈哈，幫助奶奶送南瓜。
下雪了（le）
下雪了，下雪了，小河變胖了，小屋長高了，世界變白了，娃娃的鼻子變紅了！ 小蝴蝶（i）
小蝴蝶，穿花衣，青草地上做游戲。飛到西，雞吃你，飛到東，貓抓你。飛到我的手心里，說說話，放了你。
捉蜻蜓（ing）
天靈靈，地靈靈，滿天滿地捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。
打勾兒（ou）
金鉤，銀鉤，我倆打個勾，伸出小指頭。勾一勾，不吵嘴；勾兩勾，握握手；勾三勾，做游戲；勾四勾，好朋友！
兩只羊（ang）
橋東走來一只羊，橋西走來一只羊，一起走到小橋上，你也不肯讓，我也不肯讓
，撲通掉進河中央。
小枕頭（u）
小枕頭，胖乎乎，讓我枕著打呼嚕。呼嚕嚕，呼嚕嚕，好像枕著小肥豬。
大雁下蛋（an）
大雁，大雁，頭上轉轉，飛到水邊，下個蛋蛋。
學習拼音用處大，識字讀書要靠它，幫我學好普通話，看誰學得頂呱呱！
聲母（23）
1 像個6字b b b，右下半圓b b b。雙唇緊閉，然后突然張開，讀得輕又短。
2 “9”字反寫p p p。雙唇緊閉，突然張開，把很強的氣送出。發出p的聲音，要輕 而短。
3 兩個門洞m m m。嘴閉攏，聲音從鼻子里出來。
4 傘柄朝上 f f f。上牙輕輕地放在下唇上，摩擦一下發出音。
5 像個反6 d d d 左下半圓 d d d。舌尖頂住上顎，堵住氣流，然后舌尖突然離開，讓氣流沖出來。
6 傘柄朝下t t t。用薄紙放在嘴前，示范d t的區別。（發t時，嘴里有一股氣送出。）p、t一樣。
7 一個門洞n n n，一扇小門n n n，像只小凳n n n，倒放茶杯n n n。 8 一根小棒l l l。講解讀n時，鼻翼兩側微微振動，而發l時，沒有這種感覺。 9 一群白鴿g g g，鴿子花環g g g，9字加g g g。
10 一群蝌蚪k k k，像挺機槍k k k。嘴要送出一股氣，用小紙條示范。 11 像把椅子h h h。
12 雞吃小蟲j j j，豎彎加點j j j。“母雞”的“雞”讀得輕一點，短一點就是聲母j。
13 氣球拖線q q q，左上半圓q q q，像個9字q q q。氣球的“氣”改成第聲，讀得輕短一些，就是聲母q。q要用力，是送氣的。
14 刀切西瓜x x x，像個**x x x。
15 zh比平舌音的z多了什么？“h”在這兒不念h，也不能和前面的z分開，z和h在一起表示讀時要把舌頭輕輕翹起來。 聲母zh讀得輕短些，整體認讀音節zhi要讀得響亮些、長些。織毛衣的“織”讀得輕又短就是聲母zh。
16 c加椅子ch ch ch。
17 小獅子站在什么地方？“獅”的聲母就是sh。
18 一輪紅日r r r，小苗發芽r r r。
19 冬冬寫字z z z，像個2字z z z。注意發音時牙齒不能舌尖咬住。z要用力，要送氣。
20 小小刺猬c c c，半個圓圈c c c。
21 蠶兒吐絲s s s，半個8字s s s。吐絲的“絲”字讀得輕短一些就是聲母“s”。 22 像個樹杈y y y。聲母y音和單韻母i音相同，但要讀得輕些短些。聲母y也可以叫它大y。
23 像間屋子w w w。單韻母u發音響亮，聲母w發音輕短，我們又叫它“大w”。 韻母（24）
單韻母（6）
1 張大嘴巴，a a a! 圓臉小姑娘，小辮右邊扎！就是aaa. 發音時嘴巴張大，唇形自然，聲音響亮。
ü戴上了第一頂平平的帽子，就是第一聲，讀音也是平平的。發音時嘴張得比a小些，上下嘴唇收攏成圓形，氣從嘴里自然流出，聲音響亮。
á戴上了第二頂從左下到右上的帽子，就是第二聲。讀的時候就像有人問你話，沒聽清時，你會問：“á，你在說什么？”
ǎ戴上了第三頂帽子，就是第三聲。音又不同了，由高到低再到高，形狀像個鉤。
à戴上了第四頂帽子，從左上到右下的帽子，就是第四聲。我們讀時聲音要從高到低，就像驚嘆：“à，你來了！”
2 圓圓嘴巴o o o。ō 公雞喔喔啼。ï 原來是這樣。ǒ 現在我懂了。î 真是太奇怪！ 3 扁扁嘴巴e e e。單韻母ý ý ý。大白鵝ã ã ã。真惡心þ þ þ。肚子餓â â â。發音時嘴角向兩邊咧開，唇形是扁平的。
4牙齒對齊i i i。i戴上帽子后和原來有什么不同？—i上的圓點不寫。—戴上帽子把小圓點遮住了，所以i上標調去掉點。ÿ 這件衣服真好看！í 咦！我的鉛筆在哪兒？ǐ拿把椅子您請坐。ì 你的意思我明白。
5 嘴巴突出u u u. ū ū ū 火車嗚嗚叫。ú ú ú 沒有就是“無”。 ú ú ú 沒有就是“無”。 ù ù ù 我們愛公物。嘴唇攏圓，只留一個小孔，舌頭向后縮，舌根抬起，發音口形不變。
6 u上加點û û û，小魚吐泡û û û. 他姓於，ǖ ǖ ǖ。我吃魚，ǘ ǘ ǘ。天下雨，ǚ ǚ ǚ。一塊玉，ǜ ǜ ǜ。舌位和i相同，只是嘴唇要撮成圓形，發音時口形不變。口形像在吹笛子。
復韻母（8）
1 ai發音時口型要變。a讀重些，i讀輕些，兩個音要連在一起，不能分開，讀 ai 時可體會一下 “矮”的讀音。我挨著你，你挨著我，üi üi üi。舊社會，孩子常挨餓，ái ái ái。姐姐高，弟弟矮，ǎi ǎi ǎi。我愛爸爸，我愛媽媽，ài ài ài。
學兒歌：a母出現a上標，a母不在找 o e，i u并列標在后，i上標調點去掉。 2 ei丁丁砍柴，發出ei ei ei的聲音。先發e音，很快地向i滑動，e重i輕。
3 ui u在前，i在后.先發u，口形慢慢變小，變成i。u重i輕，一口氣連成。i、u同在標在后。
4 ao 就是“奧”的第一聲。 先發a音，緊接著向o音滑動，a重o輕，就成了ao。üo（凹進凸出） áo（熬藥） ǎo（棉襖） ào（驕傲）
5 ou 先發o音，很快地向u滑動，o重u輕。ōu（海鷗） ïu（ïu，真奇怪） ǒu（鮮藕） îu（慪氣）
6 iu i在前，u在后. 先發i，口形再變到u，i重u輕。 iū努力學習要得優, iú我替媽媽去買油, iǔ他是我的好朋友.,iù我們要尊老愛幼。
7 ie 先發i，緊接著向e滑動，i重e輕，就成了ie。
8 ue先發û音，很快地向e滑動。û重e輕，就成了ûe。
特殊韻母（1）
1 er 講解它是由e和r合在一起，但不是復韻母，它發音時舌頭要往上卷。er發音時舌頭往上卷，是個卷舌音。它只能單獨做音節，不和聲母相拼，用法很特別，所以叫它“特殊韻母
”。
ãr（兒童） þr（耳朵） âr（第二）
前鼻韻母（5）
1 an 把an和-n合在一起，先發a，口不宜張得太大，馬上用舌尖頂住上腭的前部，使氣流從鼻孔出來，要念成一個音。先寫a，再寫n，團結友愛不分開。ün（天安門） ǎn（俺家） àn（黑暗）
2 en 先發e，馬上用舌尖頂住上腭的前部，使氣流從鼻孔中出來。ýn（恩情）（周恩來） ân（摁鈴）
3 in蔭”的韻母
4 un蚊子是害蟲。蚊子最討厭。我們要消滅蚊子。lūn（掄東西） lún（輪船） lùn（理論）
5 vn j q x不與un相拼，只和ûn相拼，所以j q x與ûn相拼時，û上兩點省去不寫。 后鼻韻母（4）
前鼻韻母的韻尾是“-n”，發音時舌尖抵住哪里？（上腭的前部。）齊讀前鼻韻母，問：發“-n”的時候，口開得大不大？后鼻韻母，用什么記號呢？我們在-n后面加上一個字母g，在這里它不念g，和n合在一起念“-ng”。發-ng的時候，口要開得大一些，舌尖的后面部分要往后靠，下巴要放下來。
1 ang 敲鐘的聲音是怎樣的？念ang音。
2 eng 你知道有哪些燈？念eng音。
3 ing 在-ng的前面加上i你會念嗎？
4 ong像什么動物發出的聲音？（蜜蜂的叫聲、蒼蠅的叫聲、蚊子的叫聲）
整體認讀音節（16）
1 ye ie是復韻母，不能給漢字注音，整體認讀音節ye跟復韻母ie的讀音一樣，寫的時候，要把i換成聲母y。 yý 椰樹 yã 爺爺 yþ 田野 yâ 葉子
2 yue 與ûe的讀音相同，復韻母ûe，整體認讀音節yue。寫yue時，要把ûe的兩點去掉，前面加上聲母y。誰能說說為什么要去掉û的兩點？（大y來帶頭，小û擦掉眼淚笑嘻嘻。）û不但和大y在一塊兒把眼淚擦去，回憶一下，û見了誰也把兩點給藏起來了？（小û見了j q x，去掉兩點還念û。）
3 yuan yuün（冤家） yuán（原因） yuǎn（遙遠） yuàn（庭院）
4 yin 在in的前面加上聲母y，就是整體認讀音節yin，它的讀音和前鼻韻母in相同。 樹蔭下面多陰涼， yÿn yÿn yÿn 十五的月亮灑銀光， yín yín yín 夏天熱，喝飲料， yǐn yǐn yǐn 杯上有個小手印， yìn yìn yìn 5 yun yun的讀音與ûn一樣，它的韻母是ûn，而不是un。為什么yun要把û的兩點去掉？（大y來帶頭，小û擦掉眼淚笑嘻嘻。yūn（暈倒、暈車） yún（白云） yǔn（隕石） yùn（運氣）
6 ying ing加上了大y，成為了整體認讀音節ying，它們的讀音相同。
7 zhi 8 chi 9 shi 10 ri 11 zi1 2 ci 13 si 14 yi 15 yu 16 wu
可以利用拼音的聲母、韻母、整體認讀音節來編成“漢語拼音休息操”。既可以在上課時進行放松休息，同時又可以鞏固拼音知識。 如：（1）點點頭，伸伸腰，我們來做拼
音休息操。動動手，動動腳，我們來背聲母表b、p„„；（2）扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母表a、o„„；站要直，坐要正，我們來背整體認讀音節表zhi、chi、shi、ri„„；（3）專心聽，勤動腦，學好拼音基礎牢。
每次不必一次做完，只要做一段即可。
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