導讀：
教師職稱評定和教師待遇問題一直是老師們關心的焦點、討論的熱點。那么，今年兩會，關于“職稱評定”，老師有哪些期待呢？看看網上老師的一些留言：1：希望職稱評定能淡化
教師職稱評定和教師待遇問題一直是老師們關心的焦點、討論的熱點。那么，今年兩會，關于“職稱評定”，老師有哪些期待呢？看看網上老師的一些留言：
1：希望職稱評定能淡化條件，不要過多強調表彰。
2：很多教師大學剛畢業，潛力大，現行的職稱評聘制度對年輕的教師幾乎沒有任何優勢，壓抑了年輕教師的積極性，希望兩會代表能提案，在職稱制度上稍微對年輕教師傾斜，提高年輕教師的積極性。
3：教師評職稱問題，難的不是評定條件，而是條件夠但沒名額。希望能增加名額，讓更多老師能通過評定。
4：許多十年教齡但是還沒有競上中一的教師，不同職稱之間的工資差距大。希望兩會代表對職稱改革提出相關提案、建議，讓教師評定職稱更加科學、合理。
隨著近年來提高教師待遇的呼聲越來越高，也有留言表達了他們對于提高待遇的期待和愿望：
1：教師何時才能與公務員一樣待遇呢？公務員有車補，經常家訪的教師卻沒有。
2：應該提高民辦教師待遇，“民辦教育要重視，切實提高民辦教師榮譽感、社會地位、工資待遇與福利保障。”
此外，不少教師希望民辦學校教師能和公辦學校教師同工同酬。
希望私立學校的老師和公立學校的老師工作工資待遇一樣，老有所養，希望兩會代表能關注此問題。
教師的待遇提高了，自然會堅守工作崗位，安心教書育人。
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