導讀：
“Words”顧名思義就是一款單詞拼寫類游戲。這類游戲我很不擅長，因為英語實在是很差，大概連小朋友對英語單詞的認知水平都達不到，而且很多英語成績不好尚在讀書的人
“Words”顧名思義就是一款單詞拼寫類游戲。這類游戲我很不擅長，因為英語實在是很差，大概連小朋友對英語單詞的認知水平都達不到，而且很多英語成績不好尚在讀書的人對這門學科都有幾分懼意，主要原因大概是我們對記憶單詞方面有著比較大的困難吧。
朋友也是個英語“學渣”，當我提議要不玩一下這個游戲試試看的時候，她堅決的擺手，說：“NONONO”
我說：“你這英語不挺好的嘛？”
我說完將游戲配備的盒子打開，將兩副卡片倒了出來，一副是紅色，一副是藍色。我想，我們兩個“學渣”比起來應該會很有意思。
實際游戲有個初級模式，該模式中每個單詞只空一個單詞，只要將代表該單詞的卡片放入交互區即可，當然了，念了這么多年書，一個單詞咱還是能拼出來的。于是很快我們就開始正式比賽。
在正式比賽中，游戲會給出一張圖片，然后給出單詞空格，只有將正確的單詞卡片放入交互區內，拼出圖片代表的意思，才能夠進行下一單詞的拼寫。我執藍色卡片，朋友是紅色的。“words”游戲的比賽環節，無形中告訴了孩子競爭與合作的關系，他們在接觸這個游戲的過程中，會懂得即使在完成一個單詞的拼寫過程中，合作也顯得尤為重要，而假如缺少了競爭意識，也會喪失比賽的趣味。
一開始我領先朋友二十分，后來因為我拼錯了很多，減了不少分。不過我倆還是有很多單詞不認識，感慨現在的小朋友真是厲害，幼兒園開始就會說英語了。
最后還是我贏得了游戲勝利，朋友惱怒非常，說小朋友都會的英語單詞，她這么大個人了卻有那么多都不知道，于是下定決心好好學英語，爭取有一天再玩這個游戲時，能夠取得百分百的勝利。看來這款游戲很能刺激孩子的好勝心，當然了，也加強了伙伴之間的溝通能力。
在這款游戲中，支持單詞發音，當你拼對或者拼錯單詞時，游戲都會教你如何發音，因此完全不用擔心孩子認識單詞卻不會讀的情況。除此之外，它還有將手機中的照片導入單詞庫中，自行配單詞的功能，也就是說，無論孩子要學哪個年齡段該學的單詞，都是可以實現的。游戲在競賽的過程中，先是鍛煉了孩子快速認字母的能力和手眼配合的能力，而后才讓孩子自己領悟到競爭與合作的關系，從小就培養了孩子對競爭與合作的正確認知。
英語其實是一很有趣的學科，在未來的生活交往中，我們不免會遇到很多要用到英語的場合，假如要在這樣的場合中應對自如，有一門優秀的外語自然是必不可少的，而要快速“修煉”到這門本領，“Words”游戲會是一個不錯的選擇。
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